Образовательные технологии, психология, педагогика
Процесс овладения предметом связан как с деловым, так и с личным общением …
Игра ребенка раннего возраста часто побуждается новизной предметов и поддерживается влиянием новых …
В ходе освоения действий с предметами возрастает стремление ребенка раннего возраста к самостоятельности и подражанию взрослым. Развитие игры происходит по трем направлениям: линии освоения предметов, линии освоения взрослого через предметы и осознания себя в действиях с предметами.
Многие родители поддерживают развитие игрового воображении и стимулируют ролевое поведение разнообразными приемами …
Совместная детско-родительская ролевая игра является богатым контекстом для социализации ребенка и присвоения …
Интенсивное развитие перцептивных и ориентировочных действий в начале дошкольного детства (это было …
Д.Б. Эльконин выделяет следующие предпосылки к возникновению ролевой игры: 1) отделение действий …
В исследованиях А.П.Усовой, изучавшей творческие ролевые игры дошкольников, показано, что зарождение сюжетов относится еще к преддошкольному возрасту, где сюжеты отрывочны, нелогичны и неустойчивы, но задают основу развития ролевой игры. В старшем возрасте развитие сюжета идет от исполнения ролевых действий к ролям — образцам, где ребенок пользуется не только игровыми атрибутами, но и разнообразными внутренними средствами изображения: мимикой, жестами, речью, действиями и отношениями.
Развитие сюжетно-ролевой игры проходит через несколько этапов, анализируя которые Д.Б. Эльконин выделил четыре уровня развития игры. Уровни различаются по следующим параметрам: характер игровых действий, особенности игровой роли, логика развития игры, отношение к правилам. Систематизированное описание уровней развития игры представлено в табл. 2.
Протокол № 1. Игра в семью. К детям подходит экспериментатор, Лева (3 …
Очевидно, что не всегда можно однозначно отнести игру ребенка к тому или иному уровню. Структурные компоненты более высокого уровня появляются в игре постепенно, меняя характер игровых действий, обогащая содержание игры и выводя ее на более высокий уровень.
В исследовании были получены следующие закономерности. Дети младшей группы (3 — 4 …
Общая схема возрастной динамики переименования в игре можно условно представить следующей схемой …
Наравне с сюжетной игрой большое влияние на развитие ребенка оказывают игры с …
Экспериментально доказано, что уже к концу третьего года жизни дети способны в …
Изучая игры с правилами, Ж.Пиаже сосредоточился на двух принципиальных вопросах: как дети …
Социальное удовольствие появляется позже, когда у детей развивается потребность во взаимной договоренности …
Человечество изменилось. Причем поменялись не только мораль и отношения, но и внешность, облик людей. О том, чем мы по физиологии отличаемся от наших предков и что нас ждет в будущем, рассказывает профессор Валентин СОНЬКИН.
Многие популярные тренинги построены исключительно на личном обаянии их создателей. Конечно, важно, чтобы человек, которому мы доверяем изменить нас к лучшему, был нам приятен или хотя бы не отталкивал.
Однако для успеха тренинга гораздо важнее другое – профессиональные навыки тренера. Поэтому, собираясь на тренинг, выясните в первую очередь, какое основное образование наставника – желательно, чтобы оно было медицинским или психологическим, причем получено в крупном вузе с хорошей репутацией.
Помимо основного образования, обязательно последипломное. На дипломах и сертификатах о дополнительном образовании часто встречаются громкие иностранные названия, рассчитанные на неразбирающихся пользователей, по привычке считающих, что американские институты лучше украинских или российских.
Самый главный страх, связанный с психологическими тренингами, – что их организаторы «зомбируют» участников, путем искусных манипуляций превращая их в сектантов со стеклянными глазами. По большому счету, ситуация любого тренинга располагает к измененному состоянию сознания.
«Интенсивность обучения, когда за короткий срок нужно усвоить большое количество информации, вводит участников тренинга в транс, – поясняет Юрий Живоглядов. – В этом состоянии человек теряет способность к адекватной оценке реальности.
Нечистоплотные тренеры могут воспользоваться этим, применяя различные манипулятивные техники по работе с сознанием, что и дает на выходе из этих тренингов психологические проблемы и даже нарушение душевного здоровья у их участников».
Мы всегда хотим быть лучше. Умнее, успешнее, счастливее. Иногда на пути к совершенству нам нужна помощь профессионалов. Психологические тренинги – одна из лесенок, ведущих к сияющим вершинам. Только с этих лесенок важно не упасть.
Несколько месяцев назад Интернет облетела дикая история: с мероприятия, позиционирующегося как «психологический тренинг», одну из участниц увезли на скорой.
Устроители московского тренинга «Второе рождение» заставляли клиентов проползать под лежащими на полу людьми, изображающими «родовой канал», – чтобы те испытали ощущения ребенка, выбирающегося из чрева матери, и получили «коррекцию матрицы рождения».
Не выдержав давления нескольких человеческих тел, Ангела, гражданка Германии, потеряла сознание и оказалась в реанимации.
«А за толстого ответишь!» Когда родители видят, что с их ребенком никто …
«Без друзей меня чуть-чуть, а с друзьями много» – пелось в известной …
Часто родители сознательно или бессознательно поощряют конкуренцию сиблингов, одаривая повышенным вниманием и любовью одного из детей.
Соперничество особенно процветает на почве сравнений старшего и младшего. Для этого есть несколько наиболее конфликтных поводов.
1. Физическая привлекательность. «У Даши фигура свекрови – приземистая, коренастая, а Светочка в мой род пошла: стройная, длинноногая». Ощущение собственной привлекательности имеет решающее значение для детской самооценки. Даша тут же решит, что она некрасивая и возненавидит Светочку.
Появился второй малыш. Папа-мама, бабушки-дедушки в восторге, ребенок растет, все радуются. Вдруг …
ЭТО — ЧАСТНАЯ ТЕРРИТОРИЯ Чтобы подростку захотелось доверительно поговорить с вами еще …
(лат. afficere — причинять) — термин Канта, означающий способность предмета воздействовать на …
(от греч. authentikos — подлинный, действительный, настоящий) — термин, используемый в философии …
