ПРАКТИКУМ
форма организации учебного процесса, предполагающая самостоятельное выполнение уч – ся практических и …
ПРАКТИКА ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ
вид учебных занятий, в процессе к-рых уч-ся (студент) самостоятельно выполняет в условиях …
ПРАКТИКА ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ
форма профессионального обучения в высших и средних педагогических учебных заведениях, ведущее звено …
ПРАКТИКА
специфически человеческая, сознательная, целеполагающая, чувственно-предметная деятельность. Будучи материальной в силу своих предпосылок, …
ВЛИЯНИЕ (в психологии)
процесс и результат изменения индивидом поведения др. человека, его установок, намерений, представлений, …
Компьютер как формальный исполнитель алгоритмов (программ)
Алгоритм может быть записан на естественном языке, изображен в виде блок-схемы, записан …
ПРАКСИОЛОГИЯ
область социологических исследований, к-рая изучает методику рассмотрения различных действий или совокупности действий …
ВЛЕЧЕНИЕ
первичное эмоциональное проявление потребности человека в ч.-л., побуждение, еще не опосредствованное сознательным …
ВЛАСТЬ УЧИТЕЛЯ
влияние, оказываемое на обучаемых и воспитуемых знаниями, убеждениями, навыками, жизненным опытом, нравственным …
ВЛАСТЬ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ
центральное, организационное и регулятивно-контрольное начало педагогического процесса; одна из важнейших и наиболее …
ПРАГМАТИЗМ
философское течение, к-рое под критерием истинности подразумевает всякую целесообразность получения желаемого результата. …
ПОЭТАПНОГО ФОРМИРОВАНИЯ УМСТВЕННЫХ ДЕЙСТВИЙ КОНЦЕПЦИЯ
выдвинутое ПЛ. Гальпериным и развитое Н.Ф. Талызиной учение о сложных многоплановых изменениях, …
ВЛАСТЬ
особое отношение между людьми, способность осуществлять свою волю. Традиция интерпретации В. в …
ПОТРЕБНОСТЬ (в психологии)
состояние индивида, создаваемое испытываемой им нуждой в объектах, необходимых для его существования …
ПОСТУПОК
сознательное действие, оцениваемое как акт нравственного самоопределения человека, в к – ром …
ПОСТУЛАТ НЕПОСРЕДСТВЕННОСТИ
положение, согласно к-рому внешние раздражители, воздействуя на психику однозначно, определяют при этом …
ИНТЕРПРЕТАЦИЯ
1) совокупность значений (смыслов), придаваемых к-л. элементам определенной теории; широко используется в …
ВКУСОВОЙ АНАЛИЗАТОР
нейрофизиологическая система, осуществляющая анализ веществ, поступающих в полость рта. Состоит из периферического …
ВКУС ЭСТЕТИЧЕСКИЙ
способность человека к различению, пониманию и оценке эстетических явлений во всех сферах …
Посттворческая сатурация
Психическое состояние, возникающее в результате продолжительной и бурной творческой активности (пресыщения) и …
ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНЫЙ ОБРАЗ
зрительное ощущение, возникающее после прекращения действия раздражителя, «след» раздражения. Напр., если посмотреть …
ПОРЯДОК СЛОЖНЫХ ДЕЙСТВИЙ ВЗРОСЛОГО, ЛОГИЧЕСКИ МЫСЛЯЩЕГО ЧЕЛОВЕКА
можно представить в виде следующего алгоритма. 1. Подумай о том, чего ты …
ПОРОГ ОЩУЩЕНИЯ
величина раздражителя, вызывающего или меняющего ощущение. Минимальная величина раздражителя, впервые начинающего вызывать …
ВКУС
ощущение, возникающее при воздействии растворимых химических веществ на вкусовые рецепторы рта, расположенные …
ПОНЯТИЙ ФОРМИРОВАНИЕ
Формирование у уч-ся научных понятий – одна из центральных проблем дидактики. Оно …
ПОНЯТИЙ ОПРЕДЕЛЕНИЕ: ПРИЕМЫ, ЗАМЕНЯЮЩИЕ ДЕФИНИЦИЮ
Определение через ближайший род и видовое отличие не является универсальным способом определения …
Компьютер и его диагностика
При работе с персональным компьютером у большинства пользователей возникает ряд вопросов. Цель …