Образовательные технологии, психология, педагогика
принцип, требующий, чтобы логика познания психического явления воспроизводила логику его развития, его …
принцип психологии, требующий идти к познанию и созданию внутреннего содержания личности, ее …
один из принципов психологии, требующий рассматривать развитие и функционирование психики личности, коллектива, …
сохранение в психике и поведении взрослого особенностей, присущих детскому или юношескому возрасту. …
Принцип детерминизма — это принцип, требующий учитывать разнокачественное влияние реальных факторов, причин на развитие психических явлений. П.д., будучи общенаучным, организует различное построение знания в конкретных науках. Это обусловлено своеобразием их предмета и исторической логикой его разработки.
принцип, требующий анализа психических явлений в их всесторонней, многогранной связи с окружающим …
принцип психологии, требующий рассматривать личность не только как объект воздействия социальной среды, …
одно из сильно действующих средств воспитания, к-рым не следует злоупотреблять. Суть П. …
творческая способность постижения истины путем прямого ее усмотрения без доказательств; эвристический процесс, …
Прилежание — это старание, усердие в учении и труде; воспитывается с раннего детства в процессе разнообразной и систематической деятельности, к-рая направляется родителями и педагогами. Приучая ребенка доводить начатое дело до конца, выполнять его аккуратно и добросовестно, мы формируем это необходимое качество. Роль П. высоко оценивал выдающийся педагог-гуманист Ян Амос Коменский: «Очень важно для человечества и то, чтобы люди стали прилежными и трудолюбивыми».
направление в философии, постулирующее (утверждающее), что единственно достоверным средством познания как окружающего …
метод самонаблюдения, изучения психики и ее процессов путем субъективного наблюдения за деятельностью …
свойство личности, формирующееся на основе интереса к определенной деятельности, стремления успешно выполнить …
общее название для ряда психологических концепций, авторы которых считали интроспекцию (самонаблюдение) главным …
Приёмы умственной деятельности — это способы, которыми осуществляется умственная деятельность и которые могут быть выражены в перечне действий.
способы, к-рыми учебная работа выполняется уч-ся и к-рые могут быть объективно выражены …
способы выполнения операций и их элементов, обеспечивающие решение производственных задач. Различают продуктивные …
автоматизированное действие, выполнение к-рого в определенных условиях стало потребностью. С формированием П. …
действия и деятельность, процесс и результат к-рых противоречат требованиям закона, причем совершающий …
в широком смысле учреждения, проводящие культурно-просветительную работу среди населения, помогающие молодежи и …
управление учебно-познавательной деятельностью обучаемых; один из компонентов процесса обучения. П. реализуется как …
один из принципов дидактики, предусматривающий определенный порядок и последовательность в освоении знаний, …
в отечественной истории педагогики термином «В.о.» принято обозначать (с конца XIX в.) …
многоступенчатое образовательное пространство, в к-ром конкретная ступень охватывает определенный жизненный рубеж человека, …
наглядный образ предмета или явления, возникающий на основе прошлого опыта (данных ощущений …
выступающая в форме суеверия и предубеждения установка, препятствующая адекватному восприятию той или …
в соответствии с законодательством определяется как инициативная (самостоятельная) деятельность граждан, осуществляемая от …
любая деятельность по реализации и сдаче в аренду основных фондов и имущества …
организованные и целенаправленные занятия уч-ся, проводимые школой во внеучебное время для расширения …
