Дифференцированный подход в педагогике – это целенаправленное педагогическое воздействие на группы уч-ся, к-рые существуют в сообществе детей как его структурные или неформальные объединения или выделяются педагогом по сходным индивидуальным, личностным качествам уч-ся.
ЦЕЛОСТНОСТЬ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Целостность объективно присуща вещам и явлениям реального мира. Понятие целостности характеризует явления, …