Объединяет национальные образовательные системы разного типа и уровня, значительно различающиеся по философским и культурным традициям, уровню целей и задач, своему качественному состоянию. Поэтому следует говорить о С.м.о.п. как о формирующемся едином организме при наличии в каждой образовательной системе глобальных тенденций и сохранении разнообразия.
Педагогика
СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
вид групповой деятельности, в к-рой действия ее участников подчинены общей цели. Сл. …
СОВЕТЫ УЧИТЕЛЮ ПО ГУМАНИСТИЧЕСКОЙ ПЕДАГОГИКЕ
Гуманистическими подходами овладеть сложнее, чем авторитарными. На первых порах начинающему педагогу необходимо …
СОВЕСТЬ
понятие морального сознания, характеризующее способность личности осуществлять моральный самоконтроль, самостоятельно формулировать для …
СОБЕСЕДОВАНИЕ
специально организованная беседа на определенную тему, устраиваемая с целью выявления предрасположенности и …
СОБЕСЕДНИКОВ ВИДЫ
разнообразие проявлений личностных характеристик человека в процессе вербального общения, к-рые педагогу полезно …
ВЫБОРКА РЕПРЕЗЕНТАТИВНАЯ
часть элементов генеральной совокупности, отобранная с помощью специальных методов. Главные особенности В.р.: …
ВЫБОРКА
часть генеральной совокупности элементов изучаемого объекта, являющаяся предметом исследования. Выборка квотная В., …
СОАВТОРСТВО
совместная принадлежность двум или нескольким лицам авторского права на произведение, созданное их …
СНОВИДЕНИЕ
субъективно переживаемые представления, преимущественно зрительной модальности, регулярно возникающие во время сна — …
КЛАССИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
одно из основных направлений общего образования, содержанием которого является изучение классической древности, …
ВЫБОР ПРОФЕССИИ
определение человеком области приложения физических и духовных сил в конкретной сфере трудовой …
КЛАССИФИКАЦИЯ
распределение предметов к.- л. рода на взаимосвязанные классы согласно существенным признакам, присущим …
СМЕШЕНИЕ ЗВУКОВ
нарушение звуковой стороны речи, выражающееся в том, что ребенок, умея произносить те …
КЛАССИФИКАЦИИ ОБУЧЕНИЕ
Следует стремиться к тому, чтобы учащиеся производили классификацию осмысленно, т.е. знали и …
СЛУХОВОЙ АНАЛИЗАТОР
совокупность соматических, рецепторных и нервных структур, деятельность к-рых обеспечивает восприятие человеком и …
СЛУХ
способность человека (живого организма) воспринимать звуки и ориентироваться по ним в окружающей …
КЛАСС ШКОЛЬНЫЙ
1) основное учебное помещение в школе, оборудованное специальной мебелью и удовлетворяющее установленным …
СЛОВАРНАЯ РАБОТА В ШКОЛЕ
систематическая учебно-воспитательная работа в области лексики языка, направленная на овладение уч-ся незнакомым …
ВТЯГИВАНИЕ В РАБОТУ
Одно из важных правил приготовления уроков заключается в том, чтобы начинать работу …
ВТОРАЯ СИГНАЛЬНАЯ СИСТЕМА
присущая только человеку система обобщенного отражения окружающей действительности в виде понятий, содержание …
ВСПОМОГАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
специальное учебно-воспитательное учреждение для умственно отсталых детей. Основной контингент уч-ся В.ш. составляют …
ВРОЖДЕННОЕ В ПСИХИКЕ
все имеющееся сразу после рождения, определяемое как наследственностью, так и процессами пренатального …
КИНЕСТЕЗИЧЕСКИЕ ОЩУЩЕНИЯ
ощущения движения, положения частей собственного тела и прилагаемых мышечных усилий. К.о. неясно …