Образовательные технологии, психология, педагогика
любой поддающийся наблюдению признак организма — морфологический, физический, поведенческий. Термин предложен в …
1) единовременное выделение денежных средств или дарение оборудования, помещения (обычно из личных …
направление зарубежной, гл.обр. американской (Р. Берне, К. Роджерс, А. Комбас) психологии, объявившей …
ложные воспоминания, наблюдающиеся при нарушениях памяти. Содержанием К. могут быть возможные или …
это система последовательных взаимосвязанных диагностических действий учителя и уч-ся, обеспечивающих обратную связь …
повышение скорости или продуктивности деятельности индивида вследствие актуализации в его сознании образа …
1) синоним воображения (см. Воображение); 2) продукт воображения. Ф. изменяет облик действительности, …
письменные, графические и практические работы, выполняемые уч-ся при проверке их знаний, умений …
страстная преданность своим убеждениям, соединенная с крайней нетерпимостью к чужим взглядам и …
орган, обеспечивающий образование ощущений и восприятий; термин введен И.П. Павловым в 1909 …
мыслительная операция (действие), позволяющая субъекту мысленно расчленить целое на части. Задатки А. …
всемерное использование потенциала возможностей психического развития личности на каждой возрастной стадии за …
учебное и административное подразделение в вузе. Ф. осуществляет подготовку специалистов высшей квалификации …
нарушения памяти, возникающие при различных локальных поражениях мозга; охватывают периоды от нескольких …
Можно указать следующие функции внешних контрольно-оценочных актов: 1. Ориентация учителя в ходе …
ведущие детерминанты развития человека. Ими принято считать наследственность, среду и активность. Если …
метод многомерной математической статистики, применяемый при исследовании статистически связанных признаков с целью …
внутренне противоречивое, двойственное (напр., содержащее удовольствие и неудовольствие) эмоциональное переживание по отношению …
причина, движущая сила к.-л. психического изменения, явления. Связь между действием фактора и …
В широком смысле это те образовательные технологии обучения, которые противостоят традиционной системе обучения к.-л. своей стороной, будь то цели, содержание, формы, методы, отношения, позиции участников педагогического процесса.
психическое явление или закономерность, зафиксированные в эксперименте или наблюдении. Но основная задача …
разработка и реализация алгоритмов для обучающихся (или обучающих машин). В более развернутой …
зафиксированное в эксперименте (наблюдении) событие (свойство, отношение и т.д.), истинное значение к-рого …
организатор, создатель, спонсор ОУ, в качестве к-рого могут быть: органы государственной власти …
предпочтение собственной группы, стремление к.-л. образом благоприятствовать ей и ее членам при …
предписание, задающее на основе системы правил последовательность операций, точное выполнение к-рых позволяет …
организатор социальной воспитательной среды, регулятор и контролер ее взаимодействия с каждым учеником. …
