Виды торможения рефлексов при обучении

Различают два вида торможения рефлексов головного мозга: внешнее, или безусловное, и внутреннее, или условное. Во время торможения не образуются безусловные и условные рефлексы. Внешнее (безусловное) торможение. Внешнее торможение, так же как и безусловные рефлексы, являются врожденным свойством нервных клеток. Оно бывает двух видов: индукционным и охранительным (защитным).

Индукционное торможение

Если произойдет какой-нибудь неприятный случай или поступает неприятное сообщение в то время, когда человек с аппетитом ест, то у него он сразу пропадает. Если в то время, когда все ученики в классе внимательно слушают учителя, раздастся неожиданный шум на улице, то все внимание учеников будет обращено на него.

Физиологическая сущность приведенных выше примеров состоит в том, что неожиданно воздействующий сильный раздражитель вызывает сильное возбуждение другого мозгового центра в то время, когда пищевой или слуховой центр мозга возбужден и образован соответствующий рефлекс, и этот сильно возбужденный центр путем индукции затормозит ранее нормально возбужденный центр (термин «индукция» перенесен в физиологию из физики). Возбужденный неожиданным раздражителем центр через определенное время переходит в состояние торможения и тот центр, который был ранее возбужденным и временно перешел в тормозное состояние, возбуждается и продолжает свою деятельность.

Охранительное (или защитное) торможение

При выполнении какой-либо работы человеком возбуждаются центры органов, участвующих в данной работе, и образуются рефлексы, служащие для ее выполнения. Если работа долгое время продолжается беспрерывно, то энергия, накопленная в нервных клетках работающих центров, исчерпывается и клетки, уставая, постепенно переходят в состояние торможения. При этом у человека появляются признаки усталости.

Если он был занят физическим трудом, то его движения замедляются и постепенно прекращаются. Но если он занимался умственным трудом, то начинают ослабевать его внимание, восприятие и постепенно убывать способность усвоения изучаемого материала, иногда он впадает в дремотное состояние и засыпает. Таким образом, в результате физического или умственного труда, продолженного в течение долгого времени, клетки нервных центров, участвовавших в труде, утомляются и в результате этого они из состояния возбуждения переходят в состояние торможения, сохраняясь тем самым от повреждения и гибели вследствие перенапряжения.

Внутреннее торможение

Внутреннее торможение, также как и условные рефлексы, отсутствует при рождении человека, оно вырабатывается воспитанием, обучением, в процессе овладения профессией, приспособления к условиям внешней среды. Вот почему внутреннее торможение по аналогии с условными рефлексами называется также условным торможением.

Внутреннее (условное) торможение имеет несколько разновидностей, мы ознакомимся со следующими его видами, которые часто наблюдаются в повседневной жизни.

Угасательное торможение

Известно, что для приобретения знаний, овладевания профессией человек должен обучаться в течение определенного времени и для подкрепления полученных знаний должен повторять их по нескольку раз.

В результате этого у него будет вырабатываться условный рефлекс на полученные знания, приобретенную профессию. Образование его свидетельствует о том, что полученные знания, приобретенные данным человеком, прочно усвоены. Если человек не будет повторять в течение долгого времени полученные знания, то они начинают стираться из его памяти, образовавшийся условный рефлекс угасает — в мозговом центре этого рефлекса развивается состояние внутреннего угасательного торможения.

Другими словами, теряется временная связь, образованная между несколькими мозговыми центрами, участвовавшими в образовании данного условного рефлекса. В результате человек забывает полученные им знания и приобретенные навыки. Однако, если даже и теряется упомянутая связь, до определенного времени сохраняются ее следы. Вот почему при повторении забытых знаний и навыков они быстро воспроизводятся в памяти, то есть восстанавливать в памяти ранее полученные знания гораздо легче, чем приобретать их заново, так как следы условных связей между центрами дают возможность восстановить эти связи даже после их утраты.

Угасательное торможение условных рефлексов имеет важное значение в повседневной жизни человека.

Во-первых, полученные знания, навыки человеком в молодости при надобности могут быть воспроизведены после повторения, хотя часть из них была уже забыта в течение жизни, то есть угасшие условные рефлексы легко восстанавливаются. Следовательно, полученные человеком в молодости знания и навыки окажутся полезными в пожилом возрасте.
Во-вторых, угасательное торможение имеет важное воспитательное значение. Если у человека имеются вредные рефлексы (на курение, употребление спиртных напитков, нецензурных слов и т. д.), но они не будут повторяться в течение долгого времени, то происходит их стирание из памяти, то есть вредные рефлексы угасают и человек избавляется от своих вредных привычек.

Читайте далее: