Педагогика

УЧЕБНАЯ ДИСКУССИЯ

форма организации (модель) обучения и способ работы с содержанием учебного материала; представляет собой организуемый педагогом обмен мнениями, в к-ром уч-ся отстаивают личные субъективные точки зрения по изучаемому вопросу. У.д. выполняет учебную функцию предварительной подготовки сознания уч-ся к усвоению теории, идей, закономерностей, обобщений, истины; одновременно обеспечивается вовлечение всех уч-ся в активное взаимодействие, превращение их в субъект познавательной деятельности. У.д. позволяет педагогу диагностировать состояние культурного кругозора, общего развития уч-ся, их интеллектуальную находчивость, умение слушать других, соблюдать правила спора, а также их способность интеллектуально воздействовать на товарищей. Ее применение помогает развитию критического мышления, приобщению юных граждан к культуре демократического общества, что в условиях демократии и гласности приобретает глубокий смысл. На протяжении последних десятилетий дискуссия становится все более устойчивой составной частью педагогических исследований ряда стран. В отечественной педагогике в настоящее время У.д. признается одной из важнейших форм образовательной деятельности, стимулирующей инициативность уч — ся, развитие рефлексивного мышления.

Рубрики

Партнеры: