осознанное отношение к учению, реализуемое через осмысление собственных действий и их результатов в соответствии с целями и мотивами учения. С.у. характеризуется осознанием ответственности за учебные достижения, активностью и самостоятельностью при усвоении и применении знаний, овладением приемами умственной деятельности, что обеспечивает саморегуляцию учебной деятельности. Различают полностью осознаваемые учебные действия (актуально осознаваемые) и действия, к-рые являются не самоцелью, а лишь средством выполнения основной задачи и потому протекают как бы сами собой, но под контролем сознания (т.е. становятся автоматизированными). С.у., в основе к-рой лежит овладение учебной деятельностью, способствует формированию самосознания, самооценки уч-ся, воспитанию волевых качеств, навыков самоконтроля, организации умственной работы, развитию познавательных интересов и способностей.
- Основы применения вычислительной техники в органах внутренних дел
- МОТИВОВ УЧЕНИЯ ФОРМИРОВАНИЕ
- Концепция формирования понятий и представлений (по Е.Н. Кабановой-Меллер)
- ВОЛИ РАЗВИТИЕ
- Кибернетика — наука ХХ века
- ИНТЕРЕСОВ ВОСПИТАНИЕ
- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ