процесс обогащения деятельных способностей и иных личностных качеств человека в ходе различных видов его целесообразной деятельности, основанием к-рого служит распредмечивание (присвоение) социального опыта и достижений культуры, воплощенных в реалиях, вовлекаемых в процесс той или иной деятельности. Ход С.и. и его результаты определяются двумя факторами: а) способностью индивида учиться и участвовать в деятельности «со знанием дела», т.е. качеством и уровнем его образования; б) характером и мерой воплощения социально-культурного опыта в реалиях, с к-рыми имеет дело субъект деятельности.
Читайте далее:
- ОБРАЗОВАНИЕ
- Кибернетика — наука ХХ века
- ЧЕТЫРЕХУРОВНЕВАЯ МОДЕЛЬ МЫШЛЕНИЯ
- Предварительное вступление по поводу моих лекций и всей моей духовной деятельности
- ЛИЧНОСТЬ
- ОБУЧЕНИЕ РАЗВИВАЮЩЕЕ (по В В. Давыдову)
- Социальные идентификации и возможность диалога