вперед действующее торможение, затрудняющее запоминание материала под влиянием предшествующей деятельности. Это влияние тем сильнее, чем больше в предшествующей деятельности сходства с последующим процессом запоминания. Совместным действием П.т. и ретроактивного торможения (см.) объясняется более быстрое забывание середины заучиваемого материала (в случае его обширности .и однородности по содержанию), чем начала и конца, т. к. средние части материала испытывают на себе тормозящее влияние предшествующих и последующих его частей. Необходимо, однако, подчеркнуть, что эта закономерность не распространяется на те части текста, в к-рых излагается его основное содержание или к-рые вызывают особый интерес.
Явления П.т. и ретроактивного торможения важно учитывать при организации учебных занятий, напр., при составлении расписания уроков, при чередовании трудных и легких заданий во время уроков, при выполнении домашних заданий и т. д. Для того чтобы избежать торможения от предыдущей или последующей деятельности, надо, чтобы они значительно отличались от того, что делается сейчас, а это значит, что необходимо разнообразить виды работы.
- Автоматизация системы учета и управления персоналом
- Социальные идентификации и возможность диалога
- Виды торможения рефлексов
- ПАМЯТЬ
- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ
- Технология обучения младших школьников (С. Н. Лысенкова)
- ПАМЯТКА ШКОЛЬНИКУ ПО САМООБРАЗОВАНИЮ