Педагогика

НАВОДЯЩИЕ ВОПРОСЫ

вопросы учителя, направляющие мысль уч-ся на отыскание правильного ответа в случае возникновения у него затруднений. Задача учителя — формулировать Н.в. так, чтобы они не содержали в себе прямой подсказки, а повышали активность уч-ся, направляли и развивали их мыслительную деятельность, их умение вести рассуждение от общего к частному, от нескольких частных к общему, от причины к следствию, от вида к роду, от противного или противоречащего понятия к искомому, от несущественных признаков к существенным признакам и т.п.

Рубрики

Партнеры: