Педагогика

МАГИСТРАТУРА

система и форма подготовки специалистов с законченным высшим профессиональным образованием (со степенью бакалавра) в большинстве стран Западной Европы, в течение 1-2 лет, с защитой диплома или магистерской диссертации.

знавательного интереса, несмотря на то что в ряде случаев Л. может быть мелочным и пустым (т.е. интерес проявляется ко всяким случайным и несущественным обстоятельствам, фактам и т.п.) или, как пишет П.А. Ру — дик, Л. является начальной стадией развития интереса при отсутствии четкого избирательного отношения к объектам познания.

А.Г. Ковалев (1970) считал, что у маленьких детей интерес первоначально проявляется в форме Л. Но эта направленность на объект носит временный характер и может быть названа предынтересом. Собственно интерес (отношение) возникает в дошкольном возрасте. Т.о., Л. можно, по Ковалеву, рассматривать как проявление ситуативного интереса. Но, с др. стороны, разве не может каждый сказать про себя, что в определенных ситуациях он тоже проявляет Л. в отношении новых, поражающих воображение, удивляющих, интригующих фактов, объектов? И разве, читая художественное произведение (роман, детектив), мы не проявляем все то же Л.: что будет дальше, чем закончится? Поэтому Н.Д. Левитов прав, когда говорит о том, что Л. имеет разные формы и было бы неправильно думать, что все они являются выражением поверхностной, несерьезной любознательности.

Рубрики

Читайте нас ВКонтакте