вид игры, организуемой взрослым для решения обучающей задачи. И.д. может быть и ролевой, и игрой с правилами. И.д. являются основной формой обучения детей дошкольного возраста.
Большое внимание детской И. уделяется сторонниками психоанализа. В русле этого направления И. рассматривается как выражение бессознательных тенденций в символической форме. При этом считается, что развитие И. в дошкольном детстве определяется сменой основных стадий психосексульного развития ребенка (оральная стадия, анальная, фаллическая). Нарушения развития на каждой из стадий обязательно проявляются в игре. В связи с этим в рамках данного подхода большое распространение получила игровая терапия как форма коррекционной работы с детьми (выражение подавленных тенденций и формирование адекватной системы отношений ребенка со взрослыми).
- Развитие игры с правилами
- Сравнительный анализ игры с правилами и ролевой игры
- Возрастная динамика переименования в игре
- Развитие сюжетно-ролевой игры дошкольника
- ТРУДНЫЙ РЕБЕНОК в школе
- ОБУЧЕНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ
- Уровни развития сюжетно-ролевой игры