признание уч-ся значимости достоинств учителя и основанная на этом сила его воспитательного и обучающего воздействия. К числу этих достоинств относятся: эрудированность, педагогическое мастерство, умение связывать теорию с практикой, оптимизм, справедливость, гражданская позиция, общественные идеалы и положение в обществе. От подлинного А. у. следует отличать ложный, принимающий самые разнообразные формы: авторитет подавления, резонерства, превосходства, мнимой доброты и дружбы.
Читайте далее:
- АВТОРИТЕТ ЛОЖНЫЙ
- ТЕРМИНАТОРНЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ в педагогике
- ВОСПИТАНИЕ ГРАЖДАНСКОЕ
- АВТОРИТЕТ
- Социальные идентификации и возможность диалога
- ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ (в образовании)
- Гуманно-личностная педагогика Ш. А. Амонашвили