1) совокупность полученных на практике умений, навыков и приемов воспитания и обучения; 2) планомерно поставленный частный или общий эксперимент по к.-л. вопросу педагогической практики. Первичным звеном накопления и распространения О.п. является учебно-воспитательное учреждение, где наглядно выступают достижения лучших педагогов. Опыт лучших учителей передается непосредственно в беседах с молодыми учителями, демонстрируется при проведении открытых уроков или внеклассных воспитательных мероприятий. В более обобщенном виде он распространяется в докладах на заседаниях предметных комиссий, методических объединений и педагогических советов. Если О.п. учителей выходит за пределы конкретных условий данной школы и приобретает более общий характер, его выявляют, изучают, обобщают и распространяют на уровне района, города, области и т.
- Концепция формирования понятий и представлений (по Е.Н. Кабановой-Меллер)
- Компьютерная преступность и компьютерная безопасность
- ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ (в образовании)
- Автоматизация системы учета и управления персоналом
- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ
- УМЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ
- ПОНЯТИЙ ФОРМИРОВАНИЕ