педагогический при-:зм, заключающийся в установлении сходства в к.-н. отношении между изучаемыми предметами и явлениями, различными в остальных отношениях. Используются в хновном при пояснении выведенного экспериментальным путем нового, незнакомого уч-ся понятия при поет паи частично сходных более знакомых понятий. С помощью аналогии обеспечивается более верное и точное понимание нек-рых определений и величин. Ценность шалогии как приема обучения состоит в том, что она гелггчает освоение учебного материала, активизирует мысль уч-ся, побуждает их к поиску, наводит на предположения и догадки, правильность к-рых можно проверить специальными исследованиями.
Читайте далее:
- ДАВЫДОВА КОНЦЕПЦИЯ ПОСТРОЕНИЯ НАЧАЛЬНОГО КУРСА МАТЕМАТИКИ
- Концепция формирования понятий и представлений (по Е.Н. Кабановой-Меллер)
- Догадки к новой гипотезе этимологии
- АКСИОЛОГИЯ
- Итоги проверки новой гипотезы
- Кибернетика — наука ХХ века
- ПОНЯТИЙ ФОРМИРОВАНИЕ