Решение учебной задачи происходит посредством следующих У.д.: 1) принятие или самостоятельная постановка учебной задачи; 2) преобразование условий учебной задачи с целью обнаружения нек-рого общего отношения изучаемого предмета; 3) моделирование выделенного отношения в предметной, графической и знаковой форме; 4) преобразование модели этого отношения для изучения его свойств в «чистом» виде; 5) построение системы частных задач, решаемых общим способом; 6) контроль за выполнением предыдущих действий; 7) оценка усвоения общего способа как результата решения учебной задачи.
Читайте далее:
- Видеоадаптер VGA. Принцип работы
- ПОНЯТИЙ ФОРМИРОВАНИЕ
- Контрольная работа по информатике № 4, вариант 2
- КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНОГО АКТА СТРУКТУРА
- Концепция формирования понятий и представлений (по Е.Н. Кабановой-Меллер)
- Кибернетика — наука ХХ века
- Контрольная работа по информатике № 4