вербальное (словесное) общение при помощи письменных текстов. Оно может быть и отсроченным (напр., письмо), и непосредственным (обмен записками во время заседания). Р.п. отличается от речи устной не только тем, что использует графику, но и в грамматическом (прежде всего синтаксическом) и стилистическом отношениях – типичными для Р.п. синтаксическими конструкциями и специфичными для нее функциональными стилями. Ей свойственна весьма сложная композиционно-структурная организация, к-рой необходимо специально овладеть, и отсюда – особая задача обучения Р.п. в школе. Поскольку текст Р.п. может быть воспринят одновременно или, во всяком случае, большими «кусками», восприятие Р.п. отличается от восприятия речи устной.
Читайте далее:
- 1С: Туроператор
- Видеоадаптер VGA. Принцип работы
- Контрольная работа по информатике № 3
- Автоматизация системы учета и управления персоналом
- Расцвет образования
- ЕДИНЫЙ ШКОЛЬНЫЙ РЕЖИМ грамотного письма и культуры речи
- Что такое клавиатура