Педагогика

НАСИЛИЕ

общественное отношение, в ходе к-рого одни индивиды (группы людей) с помощью принуждения, представляющего угрозу жизни, подчиняют себе других. Н. можно интерпретировать как разновидность отношений власти, поскольку последняя представляет собой принятие решения за других.

Никто из нас и тем более наших детей не гарантирован от вероятности физического или сексуального нападения. И все-таки: что мы можем и должны сделать?

•  Научить ребенка соблюдать необходимые меры предосторожности.

•  Научить его, как вести себя в самой ситуации нападения.

•  Знать, что нужно сделать и как себя вести, если с ребенком все же случилось это.

Необходимые меры предосторожности элементарны:

•  подходя к двери подъезда или квартиры, удостовериться, что рядом никого нет;

•  всегда заранее доставать ключи;

•  не садиться в лифт с незнакомыми подозрительными мужчинами; если ты уже едешь в лифте, а такой человек вошел, спокойно выйти на следующем этаже;

•  если приходится идти вечером одной (одному), шагать быстро и уверенно и не выказывать страха; можно подойти к женщине, к-рая вызывает доверие", или к пожилой паре и идти рядом с ней;

•  если сзади идет подозрительный человек, перейти на противоположную сторону улицы или идти по ее центру; не замедлять шаг и не подходить к кустам, деревьям или плохо освещенным местам;

•  в
кинотеатре садиться только поближе к остальным зрителям;

•  в
автобусе, трамвае, метро, в электричке садиться ближе к водителю или машинисту и выходить из вагона в последний момент, не показывая заранее, что следующая остановка — твоя;

•  не голосовать на дороге и не отвечать на предложение подвезти или на просьбу показать, как проехать туда-то, тем более не садиться в машину, чтобы показать дорогу;

•  не реагировать на предложения чем-то угостить, сделать подарок, обещания показать что-то интересное; если незнакомец настойчив, обратиться к прохожим со словами: «Этот человек меня о чем-то спрашивает, но я его не понимаю, может быть, вы лучше ему объясните»;

•  если нужно спросить дорогу, спрашивать у вызывающего доверие человека (напр., у пожилой женщины) и уж тем более не говорить, где конкретно ты живешь.

Девочки-подростки, которые начинают интенсивно общаться со сверстниками, бывать в молодежных компаниях и приобретать первый опыт интимных отношений, должны знать следующее:

•  то, что якобы большинство сексуальных нападений совершается примитивными незнакомцами с внешностью преступника, — это миф; большинство зарегистрированных насильников — это «приятели», знакомые и даже родственники; нек-рые из них женаты;

•  половина изнасилований происходит не в темной аллее парка или неосвещенном подъезде, а дома у жертвы, или в гостях, или в иной «цивилизованной» обстановке;

•  если тебе нравятся ласки, поцелуи партнера, но ты не собираешься «идти до конца», нужно сказать «нет» четко и ясно.

Что нужно делать в реальной ситуации нападения:

•  сопротивление (советы кусаться, царапаться, ударять в пах, в глаза) и призывы о помощи имеют смысл только тогда, когда поблизости есть люди, к-рые могут прийти на помощь;

•  помнить, что лучше быть избитой или изнасилованной, чем убитой;

•  пробовать разные способы защиты: напр., внушить насильнику страх или отвращение, сказав, что у тебя СПИД или венерическое заболевание, или огорошить его заявлением, что всю жизнь только и мечтала об этой встрече; шанс таким образом избежать насилия невелик, но бывали и такие случаи.

Что делать родителям, если ребенок подвергся попытке или реальному сексуальному нападению?

•  Если это девочка дошкольного возраста, следует представить попытку изнасилования не как сексуальный акт, а только как обыкновенное физическое нападение (эта тактика применима и по отношению к девочкам более старшего возраста).

•  Не заострять внимания ребенка на факте нападения, всячески отвлекать его от болезненных переживаний, связанных с сексуальным нападением.

•  Какое-то время (неделю-другую) не выпускать ребенка на улицу одного. Желательно обойтись без госпитализации, даже если ребенку нужна помощь врача, сделать это, не укладывая его в больницу. Как можно меньше в присутствии потерпевшей (потерпевшего) негодовать по поводу просшедшего, делать печальные прогнозы в отношении будущего девочки. Постараться, чтобы о случившемся знало как можно меньшее число людей, и тем более по возможности избегать огласки в школе. Это не значит, что не следует обращаться с заявлением о сексуальном нападении на ребенка в соответствующие правоохранительные органы. Помочь ребенку восстановить нормальное моральное состояние и психологически подготовиться к участию в судебном разбирательстве помогут специалисты по работе с детьми, пострадавшими от сексуального нападения. Узнайте адрес такого кризисного психологического центра в вашем городе или регионе. Ребенок или подросток может позвонить и по специальному телефону доверия. Ему помогут справиться с состоянием страха, унижения, собственной вины и отвращения к самому себе. Своевременная психологическая помощь вернет девочке утраченное самоуважение, она поймет, что обвинять в случившемся надо только насильника, а не всех мужчин и не саму себя.

•  Родители должны отдавать себе отчет в том, что маленький ребенок может подвергнуться физическому или сексуальному насилию не только со стороны совершенно незнакомых людей на улице или в подъезде дома. С жестоким обращением или грязными намерениями он может столкнуться и в детском учреждении — в детском саду, в школе. Это может исходить и от взрослых, и от более старших детей. Ребенок может долго сохранять происходящее с ним в тайне, потому что насильник держит его в страхе или иным способом заставляет скрывать совершаемые действия. Но испытываемые им страдания отражаются на его поведении. Конечно, агрессивность или отчужденность, излишняя осторожность или проблемы с едой и со сном не являются специфическими признаками совершаемого над ребенком насилия, а могут быть вызваны и др. причинами. Но эти и подобные нарушения поведения должны вас насторожить. Кроме того, родители могут заметить излишнюю сексуальную осведомленность ребенка, агрессивные сексуальные игры, страх перед определенным человеком, недоверие по отношению ко взрослым вообще, особенно к тем, кто находится близко, боли в животе непонятного происхождения.

•  Важно заметить желание ребенка рассказать о происходящем с ним, доверять его тревогам. Если ребенок рассказывает о жестоком с ним обращении, вы должны сдержать естественный ужас и негодование и дать ему понять, что вы не считаете его виноватым, что вы защитите его и не допустите повторения насилия.

Как предупредить ребенка о возможности сексуального насилия и научить избегать его?

•  В
каких терминах вы будете рассказывать об этом, зависит от возраста ребенка. Попробуйте объяснить, что есть такие взрослые, к-рые могут попытаться сделать ему больно и заставить делать то, что ему неприятно. Убедите ребенка, что его тело принадлежит только ему и он вправе сказать «нет» любому, кто хочет к нему прикоснуться. Объясните, что такие взрослые могут угрожать самому ребенку или его родителям, чтобы заставить его хранить молчание. Ребенок должен понять, что есть такие тайны, к-рые нельзя соблюдать. Напр., если чьи-то прикосновения ему неприятны, или ему предлагают сделать что-то неприятное, показывают порнографические картинки или фотографируют его обнаженным. Ребенок должен быть уверен в том, что его не будут обвинять в том, что кто-то поступает с ним подобным образом.

• Предупреждать ребенка о подстерегающих его опасностях — но не запугивать его! Особенно осторожными нужно быть с впечатлительными, эмоционально неустойчивыми, тревожными детьми.

Добавить мысль

Нажмите, если хотите добавить

7 + десять =

Рубрики

Партнеры: