активный метод обучения с элементами релаксации, внушения и игры. В отличие от др. методов обучения, где основной акцент воздействия на уч-ся приходится на убеждение, М.п. в значительной мере опирается на внушение. Внушение и убеждение – разные способы воздействия. Убеждение воздействует преимущественно на людей с развитым логическим мышлением, тогда как внушение эффективно не только для этих людей, но и для людей с неразвитым логическим мышлением. Если убеждение сопровождается критикой со стороны убеждаемого, то внушение минует сторожа-критику и «входит с черного входа». Внушение-это способ воздействия, рассчитанный на некритическое восприятие сообщений, в к-рых нечто утверждается или отрицается без доказательства. С помощью внушения можно корректировать состояние человека за счет активизации его психических процессов, изменения эмоционального отношения к окружающему миру. Для этого необходимо полное доверие к тому, что осуществляет внушение. Стадия глубокого внушения – гипноз. М.п. может усиливать творческие процессы, но он не может изменить базовые свойства личности. При М.п. эффект индивидуального внушения достигается легче, если учитываются: особенности мышления, темперамента, характера и др. свойства личности. Напр., у людей с очень развитым наглядно-образным мышлением легче вызвать внушение словесным воздействием, опираясь на речь и логику.
- Интегральная микросхема КР1533ТВ6
- Кибернетика — наука ХХ века
- АБСУРД
- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ
- Стерегущие порог
- 1С: Туроператор
- Обзор процессоров I80X86