нарушение звуковой стороны речи, неправильное (для данного языка) звукопроизношение. Для К. в русской речи характерны недостатки произношения шипящих и свистящих, звонких и глухих, «р» и «л», йотированных, твердых и мягких звуков. Эти дефекты могут наблюдаться порознь или в виде множественного К., затрагивающего целые группы звуков. Тяжелые формы К. (гнусавость, дизартрия) нарушают внятность всей речи. К. следует отличать от неправильного произношения, сопутствующего нормальному процессу формирования речи у каждого дошкольника (т.н. физиологическое К.). Причины К. связаны с особенностями строения и подвижности органов речи, с отклонениями слуха или слухового восприятия, аналитико-синтетических процессов, участвующих в усвоении звукового состава слова, с подражанием неправильной речи окружающих. Педагогические вопросы изучения и исправления К. разрабатываются логопедией с учетом названных различий.
- Тунгусское слово мэгдын как аналог майдана и рандеву
- Внешние устройства ПК. Функциональные возможности. Основные характеристики. Обмен информацией
- ДЕТИ С ОТКЛОНЕНИЯМИ В ПСИХИЧЕСКОМ РАЗВИТИИ
- Аналитико-синтетический метод обучения грамоте
- Автоматизация системы учета и управления персоналом
- Сам себе репетитор. Как научиться английскому языку самостоятельно с нуля?
- ЗАИКАНИЕ