Педагогика

КИБЕРНЕТИКА

наука об управлении сложными динамическими системами, способными воспринимать, хранить и перерабатывать информацию и использовать ее для управления. Как общая теория управления К. изучает условия оптимизации управления, учет которых необходим при управлении любым процессом. Обучение и воспитание могут рассматриваться как регулирование развития личности уч-ся путем целенаправленного управления их деятельностью и поведением. Понятия и методы К. могут использоваться для моделирования и использования некоторых сторон педагогических и психо — лого-педагогических процессов. В К. различают два типа управления: цикличное (когда управляющая система получает сведения о ходе процесса и может оказывать воздействие на его течение, т.е. осуществляются обратная связь и коррекция) и разомкнутое (когда обратная связь и коррекция отсутствуют). Идеи К. проникли в педагогику в 60-е гг. XX в. в связи с возникновением программированного обучения.

Добавить мысль

Нажмите, если хотите добавить

Рубрики

Партнеры: