способ получения социально-психологической информации с помощью устного опроса. В сравнении с анкетированием предполагает большую свободу опрашиваемого в формулировке ответов, большую развернутость ответов. Часто вопросники для И. строятся по типу анкет социологических, ставящих целью получение распределения типичных ответов по большому кол-ву вопросов. Такой подход нужен лишь на первой стадии исследования, для первичной ориентировки в проблеме. Вопросники могут дать ценные результаты для дальнейшего уточнения изучаемых свойств и выдвижения новых гипотез.
Различаются два вида И.:
1) И. свободные – не регламентированные темой и формой беседы;
2) И. стандартизованные – по форме близкие к анкете с закрытыми вопросами.
Границы между этими видами подвижны и зависят от сложности проблемы, цели и этапа исследования. Степень свободы участников определяется наличием и формой вопросов, уровнем получаемой информации – богатством и сложностью ответов.
В ходе беседы интервьюер может попасть в одну из следующих ситуаций:
1) респондент (опрашиваемый) знает, почему он поступил или поступит так, а не иначе;
2) респонденту недостает информации о причинах своего действия;
3) И. ставит целью получить симптоматическую информацию, хотя респонденту она такой не кажется.
Конкретная ситуация определяет применение разных методов интервьюирования. В первом случае достаточно использовать упорядоченный, строго направленный вопросник. В двух др. ситуациях требуются методы, предполагающие сотрудничество респондента при поиске необходимой информации. Примеры таких методов – И. клиническое и И. диагностическое.
- Социальные идентификации и возможность диалога
- Использование вычислительной техники в управлении производством
- КОНТРОЛЯ МЕТОДЫ И ФОРМЫ
- Контрольная работа по информатике № 5
- Контрольная работа по информатике № 4, вариант 2
- СРАВНЕНИЮ ОБУЧЕНИЕ
- Компьютерная преступность и компьютерная безопасность