Педагогика

ПАРАДИГМА СГЕРНБЕРГА

популярный в 70-х гг. XX в. метод исследования в когнитивной психологии. Позволяет изучать временные характеристики этапов кодирования стимула, последовательного поиска его в памяти, принятия решения и организации ответного действия. В основном варианте метода испытуемого предлагается запомнить несколько элементов (буквы, цифры, слоги или слова); через нек-рое время, определяемое экспериментатором, предъявляется один тестовый стимул, и испытуемый должен как можно быстрее ответить, был ли этот стимул среди предложенных ранее. Ответы даются путем нажатия кнопки. Измеряется время реакции отдельно для положительных и отрицательных ответов; строятся его зависимости от варьируемых условий эксперимента.

Рубрики

Партнеры: