Педагогика

ОБУЧЕНИЕ ПРОБЛЕМНОЕ

организованный преподавателем способ активного взаимодействия уч-ся с проблемно представленным содержанием обучения, в ходе к-рого он приобщается к объективным противоречиям научного знания и способам их разрешения, учится мыслить, творчески усваивать знания. По мнению М. И. Махмутова, О.п. можно назвать также обучение, при к-ром учитель, опираясь на знание закономерностей развития мышления, специальными педагогическими средствами ведет целенаправленную работу по формированию мыслительных способностей и познавательных потребностей своих учеников в процессе изучения ими основ наук. Такое обучение он называет также развивающим. О.п. заключается в создании (организации) перед уч-ся проблемных ситуаций, осознании, принятии и разрешении этих ситуаций в процессе совместной деятельности уч-ся и учителя при максимальной самостоятельности первых и под общим руководством последнего, направляющего деятельность уч-ся. О.п. (как и любое др. обучение) может способствовать реализации двух целей : 1) сформировать у уч-ся необходимую систему знаний, умений и навыков; 2) достигнуть высокого уровня развития уч-ся, развития способности к самообучению, самообразованию. Обе эти задачи могут быть реализованы с большим успехом именно в процессе О.п., поскольку усвоение учебного материала происходит в ходе активной поисковой деятельности уч-ся, в процессе решения ими системы проблемно-познавательных задач. Важно отметить еще одну из целей О.п. — сформировать особый стиль умственной деятельности, исследовательскую активность и самостоятельность уч-ся. В О.п. принцип проблемности реализуется: 1) в содержании учебного предмета — это достигается разработкой системы проблем, отражающих основное содержание учебной дисциплины; 2) в ходе развертывания этого содержания в учебном процессе — это достигается построением О.п. по диалогическому типу, где и преподаватель, и уч-ся проявляют интеллектуальную активность и инициативу, заинтересованы в обмене суждениями, обсуждают альтернативные варианты решений. Средством управления мышлением уч-ся служат проблемные и информационные вопросы.

Рубрики

Партнеры: