способность формализованно воспринимать математический материал, быстро понимать формальную структуру задачи; хорошо выраженное мышление в области количественных и пространственных отношений, числовой и знаковой символики; большая гибкость мыслительных процессов, многообразие подходов к решению задач, легкое и свободное переключение с одной умственной операции на другую, свободное переключение мысли с прямого на обратный ход; способность мыслить свернутыми умозаключениями (энтимемами); быстрое и широкое обобщение объектов, отношений и действий из области математики; обобщенная память на числа, формы, количественные отношения, на схемы рассуждений и доказательства, на методы решения задач и принципы их анализа; склонность находить логический и математический смысл во всех явлениях действительности (математическая направленность ума).
- Обзор процессоров I80X86
- ДАВЫДОВА КОНЦЕПЦИЯ ПОСТРОЕНИЯ НАЧАЛЬНОГО КУРСА МАТЕМАТИКИ
- Архитектура персональных компьютеров IBM PC
- Кибернетика — наука ХХ века
- АБСУРД
- Искусственный интеллект
- Контрольная работа по информатике № 2