Образование и обучение – ключи к будущему. Ключ поворачивается в двух направлениях. Поверните его в одну сторону – и ресурсы будут заперты; поверните в другую – высвободите ресурсы и вернете человеку его личность.
Все идеи о воображении, творчестве и новаторстве, высказанные в этой книге, указывают на необходимость появления новой концепции человеческих способностей – в образовании, бизнесе и общественной жизни. Я рассматриваю эти вопросы с точки зрения экологии. Забота об экологии оказала на нас глубокое влияние, заставив множество людей задуматься о природных ресурсах нашей планеты. Все больше людей осознают, что со времен промышленной революции мы растратили и разрушили большую часть того, что может дать нам Земля, поскольку не понимали всей ценности этого. Мы нарушили баланс природы из-за непонимания, что ее многочисленные элементы поддерживают и питают друг друга. И хотя опасность никуда не делась, мы по крайней мере понимаем ее масштабы.
Я считаю, что подобная катастрофа происходит и в использовании трудовых ресурсов. В интересах индустриальной экономики мы втискиваем поколения людей в узкие рамки образования, которое выбрасывает за борт наиболее важные качества человека. В погоне за более высоким уровнем эффективности и производительности в наших организациях мы просмотрели важнейшие человеческие факторы, от которых естественным образом зависит творческое и новаторское отношение к работе и жизни. Мы впустую растрачиваем многое из того, что могут дать нам люди, поскольку не понимаем ценности этого. Попутно мы нарушаем равновесие общественной жизни, не осознавая, как наши разнообразные таланты и увлечения поддерживают и обогащают друг друга. Опасность остается, и она не получила еще широкого понимания.
Это не мелочи. Мы с вами живем в эпицентре перемен. Чтобы успеть за ними, нам потребуются все способности нашего разума. Часто говорят, что образование и обучение – это ключи к будущему. Так и есть, но этот ключ можно повернуть в двух направлениях. Образование и обучение – ключи к будущему. Ключ поворачивается в двух направлениях. Поверните его в одну сторону – и ресурсы будут заперты; поверните в другую – высвободите ресурсы и вернете человеку его личность. Чтобы реализовать наш подлинный творческий потенциал – в организациях, в школах и в обществе, – нам следует по-другому думать о себе и действовать иначе. Мы должны научиться творчеству.
- Малоизвестные страницы из жизни промышленных компьютеров
- Компьютерная преступность и компьютерная безопасность
- Контрольная работа по информатике № 4, вариант 2
- Переход к информационному обществу. Дорога в будущее
- Социальные идентификации и возможность диалога
- Контрольная работа по информатике № 3
- Обзор процессоров I80X86