1) усвоение и воспроизведение уч-ся фиксированных знаний и способов деятельности, что соответствует традиционным дидактическим целям обучения – усвоению предъявленных образцов (следование заданным эталонам). К исходным сведениям из учебного предмета уч-ся в ходе Р.д. не прибавляет никакой новой информации. Для Р.д. характерны действия по точно описанным правилам (алгоритмам) и в хорошо известных условиях; 2) воспроизведение уже имеющегося в социально-культурном опыте; повторение выработанных и апробированных др. способами действия при выполнении той или иной задачи, копирование тиражированного опыта, доказавшего свою эффективность при достижении определенных целей.
Читайте далее:
- Технология критериально-ориентированного обучения
- Контрольная работа по информатике № 3
- Обучение информатике по опорным сигналам
- Компьютерная преступность и компьютерная безопасность
- Интеллект и ЭВМ
- ДИАГНОСТИРОВАНИЕ ОБУЧАЕМОСТИ
- Вспомогательные алгоритмы