стадия развития мышления ребенка от 2 до 7 лет. К 2 годам у ребенка начинает формироваться символическая функция, т.е. возникает различение обозначаемого и обозначающего. Средства обозначения, используемые ребенком, имеют форму отсроченной имитации, игрового символа, рисунка, умственного образа и, наконец, речи. Благодаря символической функции начинает формироваться внутренний план деятельности – план представления. Теперь ребенок может не только непосредственно выполнить действие, но и представить действие, выполненное им в прошлом или в др. ситуации, может мысленно расчленить объект или составить его из частей. Для воз-
ченности родителей в дела ребенка, а также окружающая обстановка. Наиболее благоприятной является ситуация сочетания ненавязчивого давления родителей и высокой насыщенности среды побуждающими факторами. Тогда проявляется максимум возможностей для самостоятельной проверки ребенком своих умений и способностей.
- Видеоустройства ПЭВМ и их основные характеристики
- Видеоадаптер VGA. Принцип работы
- Информационные технологии в экономике
- Контрольная работа по информатике № 5
- Внешние устройства ПК. Функциональные возможности. Основные характеристики. Обмен информацией
- Кибернетика — наука ХХ века
- Архитектура персональных компьютеров IBM PC