КОРПОРАЦИЯ

КОРПОРАЦИЯ

организованная группа, характеризующаяся замкнутостью, максимальной централизацией и авторитарностью руководства, противопоставляющая себя др. социальным общностям на основе своих узкоиндивидуалистических интересов...

ЗРИТЕЛЬНАЯ ПАМЯТЬ

ЗРИТЕЛЬНАЯ ПАМЯТЬ

тип памяти, в которой ведущую роль при запоминании и воспроизведении играет зрительный анализатор. З.п. развивается при занятии такими видами деятельности, которые требуют преимущественно зрительных восприятий. В жизни...

КОРА БОЛЬШИХ ПОЛУШАРИЙ ГОЛОВНОГО МОЗГА

КОРА БОЛЬШИХ ПОЛУШАРИЙ ГОЛОВНОГО МОЗГА

высшее, филогенетически наиболее молодое и сложное образование ЦНС. К.б.п.г.м. покрывает всю поверхность больших полушарий слоем толщиной от 1,5 до 3 мм. Общая поверхность коры полушарий у взрослого человека 1700-2000...

КОНЦИННИЗМ

КОНЦИННИЗМ

направление в традиционной логике, пытающееся слить логику с психологией. Наиболее последовательным представителем К. был немецкий психолог Вильгельм Вундт (1832-1920).

КОНЦЕПЦИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ

КОНЦЕПЦИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ

методологические, теоретические и методические основы экологического воспитания. Целью экологического воспитания является создание оптимальных условий для развития у индивида гармонического взаимодействия с природой, др...

Концепция формирования понятий и представлений (по Е.Н. Кабановой-Меллер)

Концепция формирования понятий и представлений (по Е.Н. Кабановой-Меллер)

По мнению Е.Н. Кабановой-Меллер, в овладении понятиями и представлениями ведущую роль играют разные приемы понятийного обобщения предметов, явлений. Согласно концепции Е.Н. Кабановой-Меллер, понятийным принято называть...

Защита зрения детей, простые методы

Защита зрения детей, простые методы

Из всех органов чувств человека наиболее важным является орган зрения. Свыше 80% всей информации мы получаем через глаза. Формируется зрение с первых дней жизни ребенка. Завершается развитие органа зрения к 11-12 годам.

Концепция самоактуализации А. Маслоу

Концепция самоактуализации А. Маслоу

Одним из родовых понятий гуманистической педагогики является понятие «самоактуализации». Актуальный — это важный, существенный для настоящего времени, проявляющийся в действительности. Свое начало понятие...

КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ

КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ

В 30-е гг. XX в. JI.C. Выготский сформулировал один из концептуальных принципов современного обучения: «Обучение не плетется в хвосте развития, а ведет его за собой». Существенным признаком обучения является то, что оно...

Концепция программированного обучения

Концепция программированного обучения

активно разрабатывалась в 60-е гг. XX в. Это обучение, в процессе к-рого осуществляется усвоение программированного учебного материала с помощью обучающего устройства (обучающая машина, ЭВМ или программированный...

КОНЦЕПЦИЯ ПРОБЛЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ОБУЧЕНИЯ

КОНЦЕПЦИЯ ПРОБЛЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ОБУЧЕНИЯ

В конце 80-х гг. XX в. коллективом педагогов под руководством А.В. Барабанщикова разработана К.п.-д.о. Достоинствами данной концепции являются: во-первых, сохранение и гармоничное сочетание сильных сторон ассоциативно...

Концепция (в педагогике)

Концепция (в педагогике)

Это система взглядов, определяющих понимание явлений и процессов, объединенных фундаментальным замыслом, ведущей идеей. К. указывает способ построения системы средств обучения и воспитания на основе целостного понимания...

Концепция

Концепция

1) система взглядов на процессы и явления в природе и обществе; 2) ведущий замысел, определяющий стратегию действий при осуществлении реформ, программ, проектов, планов. К. в педагогической науке указывает способ...

КОНЦЕПЦИИ ОБУЧЕНИЯ СОВРЕМЕННЫЕ

КОНЦЕПЦИИ ОБУЧЕНИЯ СОВРЕМЕННЫЕ

совокупность обобщенных положений или система взглядов на понимание сущности, содержания, методики и организации учебного процесса, а также особенностей деятельности обучающих и обучаемых в ходе его осуществления. В...

КОНЦЕПТ

КОНЦЕПТ

1) формулировка, умственный образ, общая мысль, понятие; 2) в логической семантике-смысл имени.

КОНЦЕНТРИЗМ (в обучении)

КОНЦЕНТРИЗМ (в обучении)

принцип расположения учебного материала в программах и учебниках, характеризующийся повторяемостью вопросов и тем курса с более глубоким их освещением на каждой новой ступени обучения. Концентрическое расположение...

КОНЦЕНТРАЦИЯ НЕРВНЫХ ПРОЦЕССОВ

КОНЦЕНТРАЦИЯ НЕРВНЫХ ПРОЦЕССОВ

сосредоточение возбуждения или торможения в пункте их первичного возникновения. Это — противоположный иррадиации процесс. Согласно закону концентрации, возбуждение или торможение, возникшее в определенном участке...

КОНФОРМНОСТЬ

КОНФОРМНОСТЬ

податливость человека реальному или воображаемому давлению группы, проявляющаяся в изменении его поведения и установок в соответствии с первоначально не разделявшейся им позицией большинства. Различают внешнюю...